主要產品有：室內外景區觀光小火車、豪華轉馬、各類型旋轉木馬、電動碰碰車、地網碰碰車、卡丁車、自控飛機、歡樂跑馬、彩虹滑道、自旋滑車、彎月飄車、迪斯科轉盤、雙人飛天、歡樂噴球車、桑巴氣球、袋鼠跳、迷你海盜船、激戰鯊魚島、三維太空環、旋轉大章魚、淘氣堡、鯉魚跳龍門、旋轉飛機、旋轉飛椅、搖頭飛椅、鐺鐺車、網紅搖擺橋、網紅蹦床、瀑布秋千、充氣闖關、充氣城堡、充氣水池、電瓶船等。

閭門即事（唐）張繼耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田；試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。六、創作小超人，風箏準備材料：手工風箏材料包（如蝴蝶、鯉魚、或卡通形狀的風箏材料包，任家長們選購）活動詳情：地點為卡奇樂創意手工區，由家長與樂園老師在一旁指導孩子自製風箏，並解析風箏由來與清明放風箏的緣由，讓小朋友了解清明傳統習俗。

【風箏的由來】相傳墨翟以木頭製成木鳥，研製三年而成，是人類最早的風箏起源。直至東漢期間，蔡倫改進造紙術後，坊間才開始以紙做風箏，稱為紙鳶。【清明放風箏的緣由】放風箏，也是清明時節人們所喜愛的活動。

每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裏在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為神燈。

過去，有的人把風箏放上藍天後，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

七、皮球玩玩樂，清明踢蹴鞠活動準備：皮球若幹、托盤2個活動過程：此活動可根據幼兒年齡分為不同活動小組。在靈活應用的過程中，提升學生的認識水平。

教學目標：知識技能目標：能畫集合圖表示事物中的數量關係，能解決一些特殊的數學問題。過程與方法目標：結合具體事例，經曆探索並畫圖表示一些特殊數學問題的過程。

情感態度與價值觀目標：體驗用圖描述事物的直觀性，認識到許多實際問題可以借助畫圖來分析和解決。教學重難點：能畫圖表示事物中的包含、相補和相交數量關係，能解決一些特殊的數學問題。